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Recursos

Back to the wall or hot seat

Valoración
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(3 votos)

Básico

Tipo
Juego
Concurso
Duración
Media
Localización
Interior
Exterior

Participantes

Tamaño grupo
Mediano
Edad de los participantes
Preadolescentes
Adolescentes
Jóvenes y adultos

Detalles

Fecha de creación
Martes, 03 Marzo 2015
Creado por
Victoria

1.Dividir la clase en dos

2. Explicar las partes del juego a los alumnos (si es posible hacer una demostración): 

-El juego se llama 'back to the wall' o 'hot seat'

-Consta de dos grupos

-Necesitaremos un portavoz (el cuál cambiará en cada partida; de esta manera el grupo se sentirá implicado, con ganas de ser portavoz, explicarse mejor y ganar el juego)

-El portavoz ha de sentarse en una silla frente a su grupo

-El profesor o monitor mostrará una tarjeta con una palabra en inglés con el fin de adivinarla

-Quien acierte gana la partida con 2 puntos

3. Elegir un miembro de cada grupo para que sea el portavoz del grupo. Puede ser  por elección del profesor/monitor o bien el propio grupo (no importa quién sea el portavoz puesto que éste irá variando en cada turno)

4. Una vez elegido el portavoz, éste ha de sentarse en una silla en dirección a su grupo.

5. El profesor o monitor ha de estar detrás de los portavoces y enseñar una tarjeta con una palabra en inglés. Los miembros de cada grupo han de describir esta palabra al portavoz con el fin que éste acierte y ganen la partida (las palabras que aparecerán en las tarjetas pueden variar dependiendo del nivel del grupo, desde adjetivos sencillos como 'pretty, sad, big' a países, famosos, edificios, etc)

6. El portavoz que acierte antes (diciéndo la palabra en alto) se llevará los puntos.

 

Variaciones

Variaciones
Dependiendo del nivel y edades del grupo, las tarjetas serán más o menos sencillas, pero siempre adaptadas a su comprensión. Si a lo largo del día se ha dado un cierto número de palabras, trabajar con ellas y usarlas en el juego para así reforzar lo dado.

Si el grupo es demasiado grande, intentar dividirlo en tres en vez de dos (en este caso tal vez se necesitaría un profesor/monitor más)

La actividad puede ser bastante fructífera si se adapta a los conocimientos del alumno. Éstos pueden llegar a desenvolverse y tratar de explicarse lo mejor posible con el fin de obtener la mayor puntuación posible y así ganar el juego.

Material y Preparación

Recursos Necesarios
Solo material básico (papel y boli)
Preparación
No requiere preparación

Aspectos desarrollados

Etapa Grupal
Confianza (Etapa de conflicto)
Trabajo en Equipo (Etapa de normalización y desempeño)
Desarrollo socioafectivo
Habilidades sociales
Desarrollo cognitivo
Atención
Creativo
Deducción
Expresión oral
Valores que fomenta
Interculturalidad